随着高等教育的全面普及,高等职业教育已经在教育领域发挥越来越重要的作用,与普通全日制本科教育大有齐头并进之势。面向高职高专学生,尤其是艺术专业以外的学生开展艺术教育,不但可以使学生的校园学习生活充实起来,而且能促进学生综合素质的全面提高。合唱艺术作为普及范围最广、社会影响力最大的集体艺术活动之一,具备简单易学、内容丰富、艺术表现力强等特点,因此非常适宜在高校课堂开展。自2014年晋中职业技术学院设立社会文化艺术系后,作者作为首批音乐教师,参与了系部专业创设、课程设计和招考招生等工作。然而学院部门隶属不明确、教学模式单一、教学方法不具体、学生参与不积极等矛盾突出。因此,在河北师范大学进修硕士研究生期间,作者结合深造所学知识,回顾总结以往教学与实践经验,有针对性地探索非音乐专业的合唱教学方法与新思路,对合唱教学中存在的问题进行了回顾与探究,同时总结对应的改进方案,从而为高职非音乐专业学生合唱教学的推广提供有益帮助。论文分五部分展开阐述:绪论部分结合晋中职业技术学院办学宗旨、教学资源、生源特点提出开展非音乐专业学生合唱教学的可行性分析,并简述调查研究的历程与所用的主要研究方法;第一章对高职高专院校非音乐专业合唱教学情况进行了调研,从国内产业结构调整与人才需求模式转变对在校生培养方向产生的影响引入,逐层次展开分析素质教育、音乐教育、合唱教学的重要性与必要性,同时也直面高职高专院校软硬件方面存在的诸多不足。第二章为晋中职业技术学院非音乐专业合唱教学方案,针对总体教学目标设计、教学环境设计与准备工作、合唱教学方法进行了深入探究。第三章为合唱教学实践案例分析,选取一首极具地方特色的山西太谷民歌《看秧歌》,运用第二章提出的教学方法,生动具体地展现了教学实践全过程,从而使本文的核心观点更加浅显易懂;第四章以晋中职业技术学院为例的合唱教学建议,是对合唱教学方案的补充,建议从人才培养理念、师资力量培养与教学方法三方面转变思路。