民办中等职业学校作为教育事业的组成部分,为我国社会主义建设输送了大批的技术型、工匠型人才。同时,伴随我国经济的腾飞,民办中等职业学校也得以不断发展壮大。但是,因很多政策设置不合理或落实不到位也困扰着民办中等职业学校的发展。文章重点对泸州市民办中职学校发展政策现存的问题全面剖析,得出泸州市民办中职学校相关政策方面需要解决的共性,提出对泸州市民办中职学校发展政策完善具备参考价值的研究成果,为今后教育行政部门在政策制定中提供理论及现实依据,民办学校加深对自身发展的认识。本文采用理论研究法、访谈法、问卷调查法、政策分析和对比研究法进行研究,分为四个章节从不同方面对泸州市民办中职学校的发展政策展开剖析:第一章,阐述了课题的来源及选题意义,通过探讨引出全文的整体框架和研究的整体思路;第二章,重点介绍了民办中职学校发展政策研究的相关概念和研究涉及到的理论;第三章,详实介绍泸州市民办中职学校发展政策情况,分析国务院及我省、市民办中职学校发展政策的外延,即政策的制订、执行、评价;第四章,细化阐述我市民办中职学校发展政策的几个不足,即涵盖了非规范性、单一性、机制缺失性三大诟病,以此更深刻理解当今民办中职学校的发展的共性问题,第五章,通过前文的导向,联系实际,进一步优化泸州市民办中职学校政策的措施,从政策的构建、政策导向与执行几个角度,提出改进机制。笔者在深入查阅民办中等职业教育政策相关文献的基础上,主要采取理论探讨方式,密切与泸州市发展实际情况相结合。收集到详实而准确的资料,真实地反映了当前泸州市民办中职学校发展政策的情况。本文应用统计学、管理学等多门学科涉及内容,并充分应用其它涉及知识,多角度分析并提出的建议:一是必要的组织保障及法律法规调控;二是必要的人力资源条件及相关法规调控;三是必要的监督管理及相关法规调控;四是必要的社会资助及相关法规调控。