目前，我国高等教育资源的优化配置的主要矛盾是资源的有限性(或稀缺性)和人们对资源需求的无限性。资源的有限性(或稀缺性)则要求人们必须作出选择，按照一定的规则或机制分配社会资源。在组成高等教育资源的人力、物力、财力和信息等资源中，高教人力资源是高等教育资源的第一资源，因为科教兴国战略的实施最终主要靠高教人力资源，高教人力资源是大学职能的忠实载体，高校人事制度改革的核心是充分利用高教人力资源。所以，高等教育资源的配置要达到优化状态，提高效益，其最重要的一环是高教人力资源的优化配置。 高教人力资源包括学生、教师和管理人员三支队伍。它与其它领域的人力资源相比，具有职能的教育性、活动的学术性、知识的综合性和结构的整体性等特殊性。 在区域高等教育发展日趋成熟的今天，湖南省高教人力资源的优化配置却存在着一些诸如投入总量偏低、潜力空间较大；结构比例失调、整体效益不高；地区差异悬殊、流通渠道不畅等一些需要认识并加以及时解决的问题。在分析和研究的基础上，笔者提出如下一些对策：继续增加总量、重点盘活存量；政府宏观调控，高校通力融通；缩少地区差距，形成资源特色；改善人才环境，营造学术氛围；完善人才市场，提供法规保障。