随着网络新技术的开发与使用,使互联网得到不断的快速发展。微传播作为一种新媒体,以“快速、简单、方便”的特性,逐渐得到了人们的重视,尤其是年轻活跃、思维发散、接受新事物较快的大学生最为喜爱。微传播的形式不但为人们打开了一道便捷的大门,更可以说是给全世界彼此之间修建了一个共同的“广场”,让“对话”变得更简单,更直白。微传播最普遍的功能便是可以随时随地分享和互动,节约了很大一部分的时间。目前,大学生已经成为微传播的主要力量。然而在大学生频繁转发微知识,娱乐的同时,也导致了对其思想观念、行为的不良影响。大学应该积极利用微传播的特征和规则,微妙的注入到思想政治教育体系中。如此这般,各高校就要引导大学生正确认识微传播,分析微传播的利弊,发现问题,并积极探索解决方案。在此,本文结合微传播的特征,针对微传播给大学生思想政治教育的影响,力求找到微传播与大学生思想政治教育的契合之处,将传播微信与思想政治教育有机结合,积极创造传播思想政治教育的新环境。本文分四个部分。第一部分,微传播概述,结合微传播的界定,从四个方面论述微传播特点以及微传播的方式;第二部分,采用问卷调查等形式论述微传播对大学生思想和行为的的影响,分析微传播给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战;第三部分,结合问卷得出的相关结论分析了微传播环境下大学生思想政治教育存在的问题,并找出存在问题的原因;第四部分,主要从加强基于微传播的大学生思想政治教育主体建设、提高对微传播思想政治教育重要性的认识、优化基于微传播的大学生思想政治教育内容、探索基于微传播的大学生思想政治教育的有效管理途径等方面进行阐述,提出对策,使微传播的载体功能得到充分有效地发挥,将微传播这个“最大变量”转化为大学生思想政治教育的最大机遇,进而有针对性的对大学生进行思想政治教育,也有效提升了该项教育的时效性,也是当代思想政治教育的一个创新。