人的全面发展是马克思主义价值理想的重要体现,更是马克思主义理论的出发点和归宿。网络信息时代,人的社会实践时间和空间得以实质性拓展,人的全面发展思想无疑真正从哲学命题真正走向现实生活。现代网络信息技术革命正在深刻地改变着人的生活方式、实践方式和思维方式,激发了人的主体创新精神,强化了人的主体意识,丰富了人的社会关系,更加增添了人的全面发展内在动力。　　 本课题研究的意义体现在理论和时间双重层面:从理论上看,通过研究网络信息技术条件下的人的全面发展,借以不断发展和深化马克思人学理论,同时为人的塑造、培养与建设提供理论基础；在实践上,更是为我国物质文明、政治文明和精神文明建设提供指导方针和方法原则。　　 本研究在认真梳理马克思经典文本中人的全面发展思想的形成、发展、内涵与实质的基础上,诠释网络信息技术对促进人的全面发展的特殊优势,完善人的全面发展的网络文化内容,厘清新时期人的全面发展的培育目标,构建人的全面发展的平台与运行机制,革新高校人才培养模式,架构人的全面发展的多重保障机制。