【摘 要】
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培养和发展和声听觉能力是视唱练耳教学的主要任务之一。逐步深化对和声听觉的认识,不断发现和研究其教学内容及方法,充分调动和发挥学生的主观能动性,努力优化教学效果、提
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培养和发展和声听觉能力是视唱练耳教学的主要任务之一。逐步深化对和声听觉的认识,不断发现和研究其教学内容及方法,充分调动和发挥学生的主观能动性,努力优化教学效果、提高教学质量,是高师视唱练耳教学中和声听觉训练的根本任务。在高师视唱练耳教学中,和声听觉训练从开始就走着一条模仿欧洲和前苏联的模式。随着时代的发展,在高师视唱练耳教学中,越来越显现出教学的弊端。本文对高师和声听觉训练内容的欠缺、教学方法的不得当、和声听觉训练严重脱离音乐作品、教学手段的落后等问题,进行了多方面的分析,并提出了如何解决这些问题的具体方法。
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