【摘 要】
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教学质量评价工作是教育评估的一项重要工作。本论文针对目前教学质量评价缺乏统一全面的评价方案的现状,在全面分析教学活动各要素的基础上,构建了一种多视角复合型教学质量评价体系,提出了基于多种现代评价方法的教学质量评价方案,详细设计了各个环节的评价指标体系和评价方法,并在Excel中实现了各个评价环节的计算,制作了各个评价环节的评价计算表,验证了本文提出的评价方案的合理性和可行性,并开发了基于Web的学
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教学质量评价工作是教育评估的一项重要工作。本论文针对目前教学质量评价缺乏统一全面的评价方案的现状,在全面分析教学活动各要素的基础上,构建了一种多视角复合型教学质量评价体系,提出了基于多种现代评价方法的教学质量评价方案,详细设计了各个环节的评价指标体系和评价方法,并在Excel中实现了各个评价环节的计算,制作了各个评价环节的评价计算表,验证了本文提出的评价方案的合理性和可行性,并开发了基于Web的学员在线评教示范系统。本文在分析整个教学活动的基础上,提出了由学员评教、同行评教、专家评教、教务部门评教和综合评教五个环节组成的评教方案。论文运用现代模糊综合评价方法(FCE)的思想,设计了学员评教活动的评价指标体系、调查表、结果统计、评价方法、活动组织等细节,最后在Excel中实现了能自动计算评价结果的计算表。提出了一种基于基准分调节评价指标分值系数的同行评教方法,解决了不同单位同行评教成绩可比较性差的问题。提出了一种基于基准分折算专家打分分值的方案,解决了专家评教分数评价矩阵是稀疏的问题。提出了基于TOPSIS方法的教务管理部门评教方案,解决了教务管理部门评教指标数据类型不一致的问题,并在Excel中实现了TOPSIS算法。论文给出了综合评价成绩的计算方法。最后开发了基于Web的学员在线评教示范系统。
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