慢投垒球运动继承了棒垒球运动的价值和特点,适合在高中学生中开展。本文对中学慢投垒球教学内容体系构建进行了探索与研究,以期提高慢投垒球项目在高中体育课程中的教学成效,更好的实现慢投垒球项目在高中学生中的体育价值,并且促进慢投垒球这一新兴项目在我国中学体育教学科研中取得阶段性的成果。无锡市作为江苏省第一批中学棒垒球试点城市之一,为慢投垒球项目在江苏省的普及和推广起到重要作用。本文以无锡市新吴区梅村高级中学为例,将高级中学慢投垒球教学内容体系作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,研究分析了该校慢投垒球体育课程教学内容存在的问题,总结分析了基于2017版新课标的要求,高中慢投垒球教学的目标、遵循的原则和规律,整合教学内容素材,经过高中体育教研组成员和部分外校专家的认同度调查并修正后,初步完成了中学慢投垒球教学内容体系的搭建。结果显示:1.梅村高级中学2013年开始开展慢投垒球运动,在校运动队和体育社团方面,建立男女校队,但比赛资源较少;在慢投垒球体育课教学方面,仅对每届学生开设半学期20课时的体育课程,并未形成常规化、系统化的体育课程教学内容。2.梅村高级中学慢投垒球教学目标为:培养兴趣、积极参与;自我锻炼、提高技能;遵守体育道德、发扬体育精神;掌握规则、承担责任。培养正确的体育价值观。促进运动能力、健康教育、体育品德三方面的全面发展。3.梅村高级中学慢投垒球教学内容体系的构建在遵循一定原则和规律的基础上,进行了横向分类、纵向分层及阶梯式的模块化设计。认同度调查中,专家总体一致度较高。