大学生思想政治工作对大学生成长成才具有重要的作用和意义,在高校的教学活动中具有教育功能、引导功能和管理功能等。但在时代发展和社会环境改变的背景下,大学生思想政治工作也表现出一定的不适应性,即受各种因素影响,教育效果和教育目标相背离,使其产生“负效应”现象。人本管理科学为大学生思想政治工作提供了新思路,二者具有实践基础的共同性、目标的统一性、对象的相似性、手段的互补性等。从人本管理学科和思想政治教育学科的交叉与渗透中来思考高校教育人、培养人的目标和使命具有深刻的时代意义和社会意义。本文立足当下大学生思想政治教育实际,运用人本管理科学理论客观分析思想政治教育的局限性,从其对个体成长需要的忽略、刚性管理中缺乏细致的人文关怀、组织文化缺乏向心力、管理队伍缺乏可持续性四个方面分析思想政治教育负效应的现状与原因。最后,以人本管理为视角,从四个方面提出了对克服思想政治教育负效应对策的思考。第一,激发个体潜能,探索大学生自我实现的奋斗模式。第二,建设专业、开放的管理队伍。第三,充分发挥环境的塑造作用和文化的整合作用。第四,建立综效协调的组织管理模式。