孔子学院的建设和发展一直是对外汉语学界关注的焦点,尤其是近年来,由于现实情况的不断发展和自身转型的客观需求,孔子学院文化传播的职能越来越受到重视和关注。本研究选取萨斯喀彻温大学孔子学院为调查对象,以拉斯韦尔提出的“5W”模式等传播学概念为理论基础,通过问卷调查、访谈等方法获取实地资料,分析了萨大孔院文化传播的概况和效果。问卷调查按照接触汉语时长将被调查者分为三组:没有学习汉语的普通民众、学习汉语不满6个月的学生和学习6个月以上的学生,采用五级量表的模式,调查他们对于所选取中国文化元素的认知和态度。由于现实条件限制,本文一共回收了63份问卷,通过SPSS20.0分析后发现,有汉语学习基础的组对各文化元素的了解程度普遍高于无基础的组,与日常生活关系密切的元素如茶叶、中国菜、传统节日等普遍较受欢迎,而且被调查者普遍对孔院举办的活动评价较高。本文还从问卷调查的对象中随机抽取了6人进行访谈,访谈结果与问卷结果大体一致,并在细节方面予以了补充。本调查研究在某种程度上反映了加拿大萨斯喀彻温大学孔子学院的文化传播现状,也为研究孔子学院文化职能提供了较为客观的数据,为进一步提高孔子学院的文化传播效果提供了参考性的建议。但由于研究时间和调查对象的限制,本研究结果还需进一步验证。望今后类似方向的研究者能够延长调查的时间跨度、增加被调查的受试数量、根据现实条件丰富调查内容,以期取得更完善的数据。