【摘 要】
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懂得感恩是人类美好的品德,也是大学生必须具备的道德素质。然而,进入新世纪以来,受到不良风气的侵袭,感恩缺失现象在当代大学生中时有发生。贫困受助大学生这一特殊群体,接受了社会的许多资助,又承载家庭的希望,人们对他们的感恩品质自然有着更多的期望。一些大学生受恩不感恩的现象,受到了社会各界的批判。近年来,X公益机构致力于资助贫困学生,积极推进贫困大学生品质的培养。但是在工作中遇到了对受助群体基本状况缺乏
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懂得感恩是人类美好的品德,也是大学生必须具备的道德素质。然而,进入新世纪以来,受到不良风气的侵袭,感恩缺失现象在当代大学生中时有发生。贫困受助大学生这一特殊群体,接受了社会的许多资助,又承载家庭的希望,人们对他们的感恩品质自然有着更多的期望。一些大学生受恩不感恩的现象,受到了社会各界的批判。近年来,X公益机构致力于资助贫困学生,积极推进贫困大学生品质的培养。但是在工作中遇到了对受助群体基本状况缺乏了解研究,资助方式有待优化等问题。本研究选取X公益机构资助的2017级大学生共161人为研究对象,采取文献研究方法、问卷调查法和观察法,对受助贫困大学生感恩品质的培养问题进行研究。问卷调查得到以下结果:（1）总体上,贫困大学生特质性感恩良好;（2）贫困大学生在感恩意识上性别差异不大;（3）曾经在高中阶段接受过较多次数捐助的大学生特质性感恩水平较高。（4）捐助者是个人的受助学生特质性感恩水平较高,高于企业捐助的学生。（5）在大学阶段,能完成较多公益实践时间的学生特质性感恩水平较高。然后根据问卷调查的结果,结合相关文献报道、研究者的观察,可以知道存在大量受助贫困大学生不感恩的现象,因此得出结论:虽然受助贫困大学生感恩意识良好,但是考虑到感恩品质的内涵应该包括行动因素,因此仍需要进行对他们进行感恩品质的培养。鉴于受助贫困大学生进行感恩品质培养具有重要意义,考虑贫困大学生的性格特点,从品德教育的角度探讨受助贫困大学生的感恩品质培养问题;对策是要遵循品德培养的一般规律,从“知、情、意、行”四个方面下功夫。
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