钛合金电子束焊接头组织不均匀性对力学性能影响研究

来源 :天津大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wusic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
TA15钛合金电子束焊焊接接头由焊缝、热影响区、母材组成。不同区域不同组织具有不同的力学性能,因此焊接接头组织具有不均匀性,这种不均匀性会显著影响焊接接头各区域的力学性能,进而影响整个接头的力学性能。本文首先对焊接接头不同区域不同组织进行观察分析,然后通过纳米压痕试验,计算了焊接接头不同区域不同组织的力学性能,再对焊接接头不同区域进行力学性能测试,最后通过拉伸试样表面显微观测和基于组织的有限元模拟分析焊接接头拉伸过程中细观应变分布情况,结果表明:(1)母材主要为等轴初生α相和β转变组织,β转变组织是片状次生α相分布在残余β基体上,并与β相间隔分布的混合组织。热影响区主要为等轴初生α相和针状’?相,焊缝主要为取向分布无规律的针状’?相,两个区域都含有少量的残余β相。母材存在较强织构特征,焊缝和热影响区组织发生回复和再结晶,织构特征消失;(2)组织的硬度、屈服强度和加工硬化系数按由小到大顺序为初生α相、β转变组织、’?相。主要原因在于β转变组织中的次生α集束的尺寸较小而限制了滑移长度,而’?马氏体集束边界是滑移带扩展的强烈阻碍;组织的纳米压痕断裂韧性按由小到大顺序为’?相、β转变组织、初生α相。主要原因在于初生α组织比较纯净且均匀,裂纹萌生比较困难,而β转变组织作为片状次生α相及残余β相组成的混合体,裂纹源较多,而’?相中可能并存斜方相’’?、过渡相?等杂质硬脆相,所以抵抗裂纹萌生能力更差;(3)焊缝的硬度和屈服强度最高,母材最低,热影响区介于其中;母材的抗冲击韧性和抗脆断能力最强,焊缝最差,热影响区介于其中。裂纹扩展经过β相和’?相时发生钝化,裂纹扩展较为曲折,而初生α组织内裂纹扩展较为平直,裂纹尖端并未发生钝化;(4)在母材和热影响区试样拉伸过程中,大量的滑移带聚集在初生α相中,与拉伸方向成45度。应力和应变在相界处集中,应力集中在相界偏β转变组织或’?相一侧,应变集中在相界偏初生α相一侧。随着宏观应力的增加,应变在相界处集中更加严重,并在初生α相内形成塑性应变集中带。
其他文献
【目的】分析霍乱弧菌产毒株和非产毒株在甘露醇发酵液和LB(Luria-Bertani)培养液中生长的基因表达谱和代谢差异特征。【方法】提取甘露醇发酵液和LB培养液中霍乱弧菌甘露醇
多媒体在英语教学中的应用给课堂注入了新的活力,有利于创设良好的英语交际环境,有利于提高学生的兴趣和学习效果。本文重点讨论了多媒体技术在英语教学中运用的必要性及其在英
中山职业技术学院电梯维护与管理专业是广东省首批重点建设专业,是广东省第三批示范性重点建设专业。在多年的办学实践中,本专业以“电梯行业人才培养政行校企协作联盟平台”为
随着现代电子行业的快速发展,越来越多的有机废气也随之产生,排入大气环境中的VOCs(Volatile Organic Compounds)大多数具有毒性,不仅对人体健康危害极大,而且也对动物和植物
接受职业教育的多是“问题学生”,传统的教育方法是批评、处罚,但效果不佳。如果换种思维,包容学生的“问题”,使之逐渐成为“优点”,这种教育理念称为“包容性成长”。推行“包容
我经常想起一位卖早点的阿姨,你们想知道为什么吗?且听我慢慢道来。那是一个冬天,寒风凛冽,路旁的小树轻轻地摇晃,我走在路上,忍不住把手伸进口袋里,把脖子缩进了领口,我恨不得马上钻
收稿日期:2014-03-20  作者简介:许加立,男,梅州农业学校讲师,本科。研究方向:体育教育教学。(广东 梅州/514000)摘要:中职院校是我国教育体系中的重要组成部分,是人才培养的重要基地,加强中职院校各学科教学的德育教育渗透是中职教育改革的主要方向。体育教学是我国教育体系中的重要课程,是促进学生德、智、体、美全面发展的基础课程,不仅可提高学生的身体素质,同时也可锻炼学生坚强的意志,培养
2月28日上午,省级职业技术教育示范基地启动仪式在清远举行。省教育厅副厅长魏中林同志出席仪式并作讲话。省发改委、财政厅、环保厅和清远市委、市政府有关领导,拟进驻基地的5
当前大学生的主流思想是健康向上的,普遍具有强烈的民族自尊心和高度的责任感,但不可否认的是也有少部分大学生社会责任意识淡薄,价值取向偏离社会主流价值体系,弱化了自己对
<正>走在山西古城太谷的老街上,满眼都是历史沉淀的痕迹。这里曾是整个中国乃至亚洲的金融中心之一。如今物是人非,但一砖一瓦和一风一俗见证并坚守着曾经的辉煌和传统。在老