教师的职业怠倦是一种消极的心理与行为状态,也是一种职业性伤害。自古以来教师都倍受尊崇,人们很难把教师和心理健康问题联系在一起。但是随着社会竞争的加剧,现代人承受的压力越来越大,这就使得职业倦怠成为一种普遍现象,而教师已成为职业倦怠的高发人群。教师职业倦怠的存在,给教师、学生乃至整个教育事业的发展都带来了极大危害。本文是在已掌握的研究资料文献综述的基础上,结合相关的研究水平,提出本论文的研究目的和内容,笔者以江苏省连云港市4所中等职业教育学校中219名教师为调研对象,通过问卷调查、专题访谈与定量分析的方法,结合中国教师的特点和大量的文献资料,对中等职业学校的教师职业怠倦进行了研究,得出目前中等职业学校的教师存在明显的职业怠倦现象,并对形成的原因进行了分析,在此基础上提出了一些应对措施,以缓解职业倦怠状况的发生,提升教师的职业生命质量。