大学是人类文化发展的产物,与人类文化的发展存在着紧密的联系,是社会文化和思想精英们聚集之所,也是社会文明和精神的源泉和宝库。大学教师是大学的灵魂,他们不仅培养了大批的社会高层次人才,而且在人类文明发展史上,扮演着至关重要的角色。时至今日,我们发现人们在缅怀已故大学教师的风采时,却对面前的大学教师装作视而不见,原因而在?高等教育的大众化发展是历史发展的一个趋势,但是大学教师对社会和人类未来的职责不应丢失。时代在变化,大学教师传授的内容在变化,但是为人的使命、为文化人的使命不应抛弃。大学教师对社会、对文化的发展肩负怎样的使命?基于以上思考,本人尝试探索大学教师应有的文化使命。在已有研究基础上,本文主要从传承文化、批判文化、引导文化、创造文化四个层面论述大学教师的文化使命。文化的发展具有历史继承性,大学教师不仅要传承优秀的知识、技术文化,更需要传承优秀的精神文化,在整理优秀文化遗产的基础上,向众人阐释这些优秀文化;人类文明的进步在于批判的存在,大学是社会批判的中心,大学教师应运用自己理性思维去质疑、反思传统的糟粕及现实社会的不良现象,从而进行最深层次的批判;大学教师不仅是学生的引导者,更应该参与到社会文化活动中,从国家、民族的利益出发,充分发挥自身的聪明才智,在启蒙思想和与人的交流中,引领社会文化朝着健康的方向发展;创造是人类本质力量的最高表现形式,是生命的展现,大学教师心怀着人类至真至善至美的理想,他们创造文化的形式体现在自己的学术研究上,大学教师只有不断提高自己的学术研究水平,才能更好地发挥对文化的促进作用。总而言之,通过对大学教师文化使命的探索,希望能够使自己对此问题有全新的认识,也期望引起更多学者对大学教师的关注,从而推动大学教师整体队伍的建设,推动大学的发展,促进文化的发展。