陕西作为高等教育大省,长期以来,其高等教育在培养高素质人才、促进地方社会经济发展、推动科技进步等方面发挥了重要作用。当前,西部强省建设又赋予了陕西高等教育重大的社会使命,同时也对加快陕西高等教育现代化进程提出了更高要求。如何尽快适应建设西部强省的需要,推进陕西高等教育现代化进程健康发展,已成为社会广泛关注并亟待研究解决的重要课题。由于高等教育现代化进程是一个持续的动态发展过程,加之高等教育现代化的衡量指标既包含量化指标,也包含不可量化指标,因此本文采用静态分析与动态分析相结合的方法以及定量与定性相结合的方法,对陕西高等教育现代化进程进行了客观分析。根据高等教育现代化阶段发展理论,以及陕西高等教育现代化进程中各个阶段的主要特点,将其划分为早期阶段、调整阶段、恢复发展阶段、快速推进阶段和内涵建设阶段,总结分析了所取得的成就和出现的主要问题；探讨了发达国家及地区高等教育现代化的历史进程与发展趋势；通过横向比较和纵向比较研究法对不同国家、不同地区、不同时代高等教育现代化推进模式进行了分析；并在现实背景下对陕西高等教育现代化进程中存在的问题进行理性思考,力图阐明在新时期如何提升陕西高等教育的核心竞争力,以及如何利用自身优势迎接将要面临的机遇与挑战,以期能为加快推进陕西高等教育现代化提供可资借鉴的经验和理论依据。