【摘 要】
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本文通过笔者自身在俄国POLYGLOT培训学校的教学实习经历,在教学中通过与学生的互动交流、访谈、课堂教学实践,以及得到相应的反馈来探索综合课教学设计的有效方法和途径。首
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本文通过笔者自身在俄国POLYGLOT培训学校的教学实习经历,在教学中通过与学生的互动交流、访谈、课堂教学实践,以及得到相应的反馈来探索综合课教学设计的有效方法和途径。首先,笔者将搜集对外汉语初级阶段综合课设计方面的相关文献研究,并结合本文所讨论的特定学习者的情况,寻找教学设计的可行与不可行之处；其次,结合本文所讨论培训机构的现状、学习者的动机和目的、出现的主要问题等进行探讨；而后,阅读相关综合课设计的理论基础和文献,以理论为基础,结合实际进行探讨,提出一套行之有效的具体的综合课设计方案,并将其运用于实践；最后,通过对学生的问卷反馈和教学过程中出现问题的分析,对不足之处加以总结,以期在今后的综合课教学设计和教学过程中得到改进。
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