随着“互联网+”与5G时代的到来,普通的传统教学模式已经不能满足数字时代背景下学生的学习需求。中学课程资源与现代数字信息技术相融合已经成为教育改革的新热点,混合式教学模式在高中思想政治课中的应用作为教育改革探索的新方向,具有一定的研究价值。本文首先在混合式教学和传统教学对比的基础上,阐述了混合式教学的特点、理论基础以及应用优势。其次,在混合式教学实践应用之前,笔者采用问卷调查和观察访谈的形式对教师和学生基本情况进行了统计以及结果分析,对高中思想政治课混合式教学的现存问题和原因加以探究。再次,通过对高中思想政治课混合式教学的基本原则、教学目标、教学设计要点、评价体系的阐述,进一步对高中思想政治课混合教学进行建构。最后,笔者选取高中一年级《经济生活》中的内容展开混合式教学设计,根据课程内容以及学生的特点进行高中思想政治课混合式教学案例设计。在案例中充分体现教学内容和混合式教学的突出点,研究高中思想政治课混合式在实际应用中产生的效果。通过本文对混合式教学在高中思想政治课中的应用研究,笔者发现混合式教学的课堂气氛更加活跃,课堂内容更加丰富。学生能够在相同的教学时间内获得更多的知识与技能,也更加容易理解和消化课程内容。在混合式教学应用后,较大比重学生开始重视课前预习工作,也会开始复习课程内容,大部分学生更愿意通过现代信息技术方式来学习高中思想政治课程。学生的综合素质也得到了显著的提升。