近年来,根据教育管理科学的研究,学校组织文化被认为是影响学校管理效率、创办优质学校的重要因素。但目前关于学校组织文化的研究成果主要集中在它的内涵、外延、意义、作用、分类等一般原理方面,对于如何建设学校组织文化还缺乏较深入的研究,尤其是结合学校组织文化建设实践的实证性研究。而对于广大的实践者而言,在认识了学校组织文化对学校管理的意义之后,他们非常需要关于如何建设学校组织文化的理论指导和可以借鉴的实践经验;而且学校组织文化建设过程中采用的路径、策略等,对学校组织文化建设的效果又有着重大影响。因此,研究学校组织文化的建设过程显得十分必要。 本研究着重调查了两个学校组织文化建设的典型案例,搜集了这两所学校组织文化建设的相关资料,并访谈了有关学校组织文化建设中的主要领导者。本文在国内外现有的学校组织文化研究成果的基础上,通过分析、比较这两个典型的学校组织文化建设过程,获得了一些关于如何建设学校组织文化的启示。 通过调查和研究,本文能提供的是两所案例学校组织文化建设的详细过程以及归纳出的案例学校的组织文化建设的路径和使用的一些主要策略。所获得的启示分为三类:一类为有关组织文化建设路径的启示,如:学校组织文化建设的一般路径;学校组织文化建设的切入点、着力点等;一类为有关学校组织文化建设策略的启示,如:组织文化建设中可以使用哪些有效策略,这些策略的核心要素是什么等;第三类为在学校组织文化建设过程中影响建设效果的一些其他的重要因素,如:新教师的培训、校长的作用、学校组织文化建设控制力的来源等。