作为社会群体的组成部分,大学生群体对于自我角色、地位、身份、形象有着强烈的表达欲望,在大众传播视域下有着鲜明而张扬的个性特征。近年来互联网与媒介技术的迅猛发展,为当代大学生的自我表达提供了技术与环境支持。作为受过高等教育,同时又是伴随着互联网的发展成长起来的一代人,大学生群体擅长使用新媒介技术进行自我建构与自我呈现。不同的媒介平台与呈现方式的选择折射出不同的媒介力量与优势。作为互联网背景下的新风口,“记录美好生活”的抖音迅速在短视频市场占据领头羊的地位,为大学生群体在内的诸多群体提供了表达自我与展示自我的广阔空间。本文从欧文·戈夫曼的拟剧理论出发,通过问卷调查、文本分析、深度访谈等研究方法,对大学生群体在抖音平台的自我呈现与表达进行研究。研究发现,大学生群体在抖音平台的呈现类型主要有三类,分别为生活日常展示、外貌展示、恶搞逗趣。文章发现大学生群体在抖音平台进行自我呈现的动机分为三个层面,分别表现为自我层面上源于获得自我满足的需要、人际层面上源于促进与他人关系的需要、物质层面上源于实现内容变现的需要。同时,大学生群体在抖音平台的呈现方式分别体现为理想化表演、去神秘化表演、以及剧班共谋。虽然抖音平台对于大学生群体构建理想自我具有积极作用,但基于抖音平台的网络属性,大学生群体在抖音平台的呈现行为也存在着混淆虚拟与现实、过度表演、以及隐私泄露的问题。因此,大学生群体在抖音平台进行自我呈现时应保持头脑清醒、适度表演、谨慎把握情感交流、以及加强隐私安全意识。同时,平台方也应在技术与政策层面做出改进,共同为用户的自我呈现营造良好的网络环境。