公民道德建设是社会主义建设的一项重要内容。2001年《公民道德建设实施纲要》的通过,突出了公民道德建设的重要性。党的十八届四中全会决议提出加强公民道德建设,要求将依法治国和以德治国做到二者相结合,从而将公民道德建设提到重要议事日程。在当前我国社会出现新问题,新情况下,适应新常态、采取新办法、找到新途径,改善和加强公民道德建设,是摆在我们面前的重要课题。公民道德建设模式是将公民道德建设理论付诸实践的特定的方法论体系,是组织和实施公民道德活动的参照范型。要想解决我国公民道德建设的困境,在发挥国家主导作用的基础上,还需积极调动公民个体的主体自觉性,激发公民主体的道德需求,才能提高公民道德建设的实效性。本文以“中国公民道德建设模式”为主题展开了研究。首先,对公民道德建设模式的相关理论内涵进行了系统的界定和阐释;其次,在全面分析了中国传统公民道德建设模式及其存在问题的基础上,提出了公民道德建设的新模式,即“引导—自觉型”模式,并对选择“引导—自觉型”模式的合理性进行了论证;再次,就“引导—自觉型”模式如何在我国公民道德建设进程中的运用和实践进行了思考和探索。一方面,必须切实加强对公民道德建设的引导。具体来讲各级党委重视和加强公民道德建设、发挥党员领导干部模范带头作用、营造有利于公民道德建设的社会氛围、为公民道德建设提供法律支持和政策保障;另一方面,需要提高公民道德建设的自觉性。具体来讲发挥公民自我道德教育的作用、激发公民主体的道德需求感等。