消费是人类社会独有的行为，凡是有人类生存的地方就会发生消费行为，古往今来研究者对这个问题进行了大量的研究。消费诞生之后慢慢已经超越了经济问题的范畴，并开始进入道德问题的领域。对于当代青年人来说，更是和消费行为发生了紧密的联系。随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和社会经济的发展，我们能够明显的发现，青年一代已经成为了消费市场上相当活跃的消费者。当代青年作为社会特殊的消费群体，受传统文化和西方消费主义双重因素的冲击，在消费观上呈现出全新的特点。青年消费观念是当代青年文化价值观的的重要组成部分，他们的消费观念的塑造和培养直接影响着其世界观的形成与发展，他们的消费观在一定程度可以反映出整个社会的价值取向趋势。因此，在和谐社会的大背景下，关注我国当代青年消费现状，把握其总体特征，培养青年树立正确的消费观念，在当前就成为我们共同关注的话题。引导当代青年正确消费，并最终影响整个青年人群体形成理性、科学、绿色的消费观，对于提升我们国家未来的核心竞争力，培养有用人才，降低国家未来的社会成本，从而形成一个世代相传的良性循环的消费观，为中国经济的发展和和谐社会的构建发挥积极作用。本文通过从分析可以得出青年正确消费观的概念，即“理性的、适度的消费”，而青年树立正确的消费观，不仅有利于青年个人的健康成长，对于学风、校风的建设和保持我党的优良传统，践行科学发展观都会产生重要的作用。当代青年人的消费心理其实并不成熟，存在着很多的缺陷，青年人消费水平和社会整体消费水平并不相符。在各种盲目、攀比、炫耀等心理的支撑下，很容易被消费行为所奴役，缺乏对理想和现实的清醒认识，没有树立起理性消费的观念，沉迷物欲，得过且过，奉行物质主义的消费观，简单的认为消费就是幸福，将物质与幸福挂钩。当代青年消费观形和发展是由多种因素促成的，从宏观上看是各种经济、文化、传媒大环境共同作用的结果，同时还是各种家庭小环境，以及微观层面的青年自身因素促成的。加强青年人的消费教育，将消费观念引导到健康的轨道上来是一件刻不容缓的事情。笔者针对这些现状从青年消费观教育的原则、途径和内容等层面提出一系列的教育对策。本文分为以下六个部分:第一部为前言，主要概括了选题背景和研究的目的和意义、国内外研究现状、研究方法和研究述评。第二部为消费观概念的阐述，主要从消费概念、消费组成要素、消费观、不同时代的消费观这四个方面展开论述。。第三部分析了当代青年消费观的表现特征，主要从关注温饱与体验享乐并存、关注品牌与注重实用并存、消费中的维权意识在进步、透支型消费为青年人接受四个方面开展论述。第四部分阐述了当代青年消费观存在问题与影响因素，主要从当代青年消费观现状和影响当代青年消费观的因素两个方面论述。第五部分为当代青年消费观的教育引导，主要从青年消费观教育的思路、青年消费观教育的途径、青年消费观教育的内容三个方面论述。