【摘 要】
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物理是中学阶段的重要主科科目，但学生却普遍认为物理这门学科较难，不愿意主动学习，这主要是由于物理属于科学范畴，且形式较为抽象化，学生的思维若不够敏捷很难掌握学习物理的技巧，这就要求中学物理教师对基于学科核心素养的物理学科课程群建设理论与实践研究展开研究，将中学物理核心素养作为一切教学的基础。
【出 处】
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面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2018)
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物理是中学阶段的重要主科科目，但学生却普遍认为物理这门学科较难，不愿意主动学习，这主要是由于物理属于科学范畴，且形式较为抽象化，学生的思维若不够敏捷很难掌握学习物理的技巧，这就要求中学物理教师对基于学科核心素养的物理学科课程群建设理论与实践研究展开研究，将中学物理核心素养作为一切教学的基础。
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