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培养小学生问题意识就是从根本意义上落实学生主体地位，变被动学习为主动学习，让学生敢提问题，爱提问题，会提问题，真正成为学习的主人。因此，课堂教学重要的是保护和培养学生的"问题意识"，让学生学会深思善问。
浅谈小学生数学问题意识能力的培养
【摘 要】
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培养小学生问题意识就是从根本意义上落实学生主体地位，变被动学习为主动学习，让学生敢提问题，爱提问题，会提问题，真正成为学习的主人。因此，课堂教学重要的是保护和培养学生的
【机 构】
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武宣县通挽镇大昌小学 广西武宣545903
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会
【发表日期】
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2018年期
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