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生物学习中思维定势形成的负效应会影响解题的速度和准度，分析其成因并在教学中采取纠正策略，能提高教学效能。
消除思维定势对生物解题的负面影响
【摘 要】
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生物学习中思维定势形成的负效应会影响解题的速度和准度，分析其成因并在教学中采取纠正策略，能提高教学效能。
【机 构】
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陕西省商南县高级中学 陕西商南726300
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会
【发表日期】
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2018年期
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