【摘 要】
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<正>改革开放30年,是我国中医药行业开展学位教育与研究生教育、大力推进中医药人才培养的30年,也是伴随并见证着人才队伍成长、医疗科研机构发展、学术显著进步的30年。作为
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<正>改革开放30年,是我国中医药行业开展学位教育与研究生教育、大力推进中医药人才培养的30年,也是伴随并见证着人才队伍成长、医疗科研机构发展、学术显著进步的30年。作为身在其中、深受其益、成长过来的中青年学者,作为历经研究生、研究生导师和学术带头人、医院院长三种身份的我,一路走来,无论是对人才成长之路的奋斗探索与回顾思考,还是对中医临床高层次人才培养现状有关问题的关注,都报有浓厚的兴趣和深切的感触,笔录如后,供同道参考。
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