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教育技术学包括教育技术理论和教育技术学科两重意蕴，教育技术理论是对教育技术的理论描述和反映，教育技术理论作为教育技术学内在的知识因素，为教育技术学的发展提供智力依据和理论资源；在学科层面上，教育技术学为教育技术理论提供现实语境与意义，它是教育技术理论赖以存在的“居所”，为教育技术理论提供了“合法的”成长空间。