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收藏是一种文化，是对历史的一种解读。将收藏引进教育是弘扬中华民族传统文化的一个新途径，收藏本身涉及了社会、文化、生活、艺术、历史等方方面面，与孩子的成长、做人做事息息相关。让孩子们在实践收藏中，认识收藏的价值，了解相关的知识，同时感受社会、历史的变迁，从而更加懂得热爱生活、珍惜生命、热爱科学、陶冶情趣，并由此不断完善自我，全面提升师生文化素养，促进学生发展、提升教师能力，进而促进学校的发展，是一件十分有意义的事情。