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在通讯技术不断发展、智能手机越来越普及的今天,移动学习模式应用于高中生物教学已成为可能。本研究利用微信公众平台的互动功能,构建了高中生物移动学习模式;并以"孟德尔的豌豆杂交实验(一)"为例,简述基于微信公众平台移动学习案例的设计及实践过程,由此总结出微信公众平台应用于移动学习的经验与反思。