【摘 要】
：
随着信息技术的发展,互联网+的概念被一个一个的提出来了,信息技术成为一个现代人必须具备的技术之一。当前,计算机网络逐步渗透于各行各业,教育教学、网上购物、手机银行、网络电话、智能家居、智能机器人的出现,使信息化产品融入到日常生产生活中。因此,信息技术教育也越来越重要,学好信息技术成为中学生的必修课。信息技术教育不仅仅是掌握信息技术基本知识,同时还需要学生掌握信息技术与各个学科深度融合的整体要求,这
论文部分内容阅读
随着信息技术的发展,互联网+的概念被一个一个的提出来了,信息技术成为一个现代人必须具备的技术之一。当前,计算机网络逐步渗透于各行各业,教育教学、网上购物、手机银行、网络电话、智能家居、智能机器人的出现,使信息化产品融入到日常生产生活中。因此,信息技术教育也越来越重要,学好信息技术成为中学生的必修课。信息技术教育不仅仅是掌握信息技术基本知识,同时还需要学生掌握信息技术与各个学科深度融合的整体要求,这就要求教师在落实信息技术核心素养时不仅要创设出丰富的信息技术应用环境,也要潜移默化地设计丰富多彩的活动以此来培养学生构建核心概念和提升关键的能力,以及独特科学的新技术应用方法与规范。
其他文献
流域横向生态补偿作为一种有效、科学的保护范式,体现了环境治理新体系下的整体性、系统性要求。将黄河流域横向生态补偿纳入法治化轨道,加强顶层设计,有利于解决黄河流域横向生态补偿存在的问题。当前,黄河流域横向生态补偿试点工作正在开展,但是仍然存在诸多不足,主要体现在以下几个方面:一是流域横向生态补偿相关法律制度不完善;二是流域干支流缺乏系统的省际之间的补偿机制;三是补偿方式单一;四是市场化多元化生态补偿
乡土地理是中学地理的重要组成部分,是必学内容之一,学生区域认知的基础部分,教学中渗透乡土教学资源,培养了学生的区域认知,教学中关注乡土地理,更好的体现人地协调观念,能够培养学生的实践能力,树立资源环境可持续发展的理念,更好的使学生热爱家乡、热爱国家。但近年来盘州市初中乡土地教育教学比较薄弱,迫切需要加强乡土地理教学,提高地理教学水平。
当旅客选择火车等公共交通工具出行时，安检环节和实名制身份信息验证环节往往花费额外时间，容易产生排队甚至拥堵现象。为提升火车站运营水平，文章以天津站旅客进站为例，分析旅客出行高峰期与非高峰期影响安检排队进站时间的重要因素，建立基于排队论的旅客进站排队模型。同时利用AnyLogic仿真建模软件建立进站流线动态仿真模型，基于仿真数据优化安检设备配置方案，为火车站安检以及实名制验证设备配置调整提供理论依据
低温接收机作为射天望远镜最核心的重要系统之一,将决定整个射电望远镜的探测灵敏度。本文报告了位于上海松江区佘山镇的天马望远镜接收系统。天马望远镜已安装了从L波段至Q波段等八个波段的低温接收机,并获得很多重要的天文观测结果。本文已经研制出一套用于天马望远镜的Q波段双波束低温接收机,并采用了独立自主研发的毫米波组件,其工作频率为35-50 GHz,相对带宽为35%。Q波段低温接收机由三部分组成:光学组件
在现代信息技术和新媒体平台快速发展的背景下，微视频开始出现在大众的视野当中，由于微视频具有短小精悍等特点，其在现代教育事业当中被积极地运用，各种微视频课程的应运而生正是其表现之一。为了促进微视频质量的提升，就需要重视影视后期制作技术的运用，促使微视频成为优质的微视频课程，这对于国内教育事业现代化、网络化的发展具有重要的意义和作用。本文针对影视后期制作技术在微视频中的应用进行系统的研究和分析，主要目
在全球气候变暖大环境下，世界世界各国开始深入推进新能源车辆的应用。我国就此将能源车辆发展成为国家环境保护战略，进一步推动新能源车辆产业的发展。预估2025年底我国新能源汽车保有量将提升500万台。但同时也产生了许多维护保养问题，现阶段新能源车辆的售后服务问题约80%来源于内部电池。同时，汽车修理人员技术素质参差不齐，电池检查和维护工作的不规范，成为新能源能源汽车产业发展的主要阻碍。对此，本文按照目
物理学是以实验为主,与实际生活紧密相连的一门学科。物理实验在物理教学中作用重大。而自制教具又是实验教学中不可或缺的部分,在新课程改革的大背景下,学生核心素养的培养提上了日程,而自制教具是提升学生核心素养的重要手段,因此许多学校都将自制教具作为一项重要的教学活动。自制物理教具成本较低,学生们制作起来难度不高,还能从中激发想象力和创造力,最主要的是培养动手能力,特别是农村地区的学生们有着本土的资源优势
药物临床试验需要招募适合的受试者验证新药的安全性和有效性，受试者招募是整个药物临床试验过程中非常重要和富有挑战性的环节，甚至直接影响试验的进度和最终结果。医学伦理委员会应该充分发挥伦理审查的重要职能，从科学性和伦理学角度，对受试者招募的整个过程进行认真审查，做好受试者健康和权益的保护工作。通过探讨受试者招募的基本原则、招募过程中存在的主要问题和伦理审查的重点内容，为规范受试者招募、保护受试者权益、
随着素质教育的不断深化，中学阶段的信息技术课程教学也在形式和内容上发生了很大的变化，教师在完成专业知识、技能教学的同时，也要同时体现出对学生思想道德方面的教育和引导。将道德养成作为课程教学的重要环节和主要驱动是教育发展的必然趋势，在信息技术课程中融入思政元素，不仅有利于优化学生的思想觉悟和道德精神，更能有效拓展学生的课程专业视角，还可以对学生未来的综合素质发展起到良好的促进作用。结合以上认识，本文