【摘 要】
：
从社会文化的大视角审视了高职院校院系文化的发展趋势,分析了全球背景文化的交融与整合、高校校园文化的发展与进步、高职教育文化的现状与挑战.阐述高职院校院系文化,使命，提高高职院校核心竞争力,发挥先进文化主体引领力,打造中华民族文化软实力,增强职业教育社会吸引力,普及全体国民技能就业力.提出和谐高职院校院系文化建设的战略选择，坚持高职教育文化定位不动摇,构建和谐院系文化体系不放松,丰富自主创新文化内容
【出 处】
：
中国职业技术教育学会2010年学术年会
论文部分内容阅读
从社会文化的大视角审视了高职院校院系文化的发展趋势,分析了全球背景文化的交融与整合、高校校园文化的发展与进步、高职教育文化的现状与挑战.阐述高职院校院系文化,使命，提高高职院校核心竞争力,发挥先进文化主体引领力,打造中华民族文化软实力,增强职业教育社会吸引力,普及全体国民技能就业力.提出和谐高职院校院系文化建设的战略选择，坚持高职教育文化定位不动摇,构建和谐院系文化体系不放松,丰富自主创新文化内容不自满,实施企业对接文化战略不懈怠,狠抓职业技能文化质量不停步.
其他文献
通过对国内外信息素质教育及分层教学理论的研究,分析了中国高校法学信息素质教育的现状,提出依据法学高等教育不同层次的培养目标及教学特点,借鉴国外的先进经验,在教学内容、教学手段、教学方式等方面,开展多层次、多形式的信息素质教育,构建中国高校法学信息素质教育分层教学的新模式,促进高校法学信息素质教育的开展,提高法科学生的信息素质,使其成为具有终身学习能力的创新型人才.
民办职业院校在发展中,遇到的一个突出问题就是产权不明晰,阻碍了民办职业院校的进一步发展,产权界定是民办职业院校运行机制中的重要保证.在此,以产权经济学的产权分析为视角,将产权制度作为内生变量,对民办职业院校产权制度及其内涵进行界定,通过制度的建立与完善来达到对民办职业院校产权的明晰,明确民办职业院校产权的法理生成与制度生成,并基于法人治理机制、产权交易机制、产权意志机制与产权监督机制对民办职业院校
本文从德育课体验式教学模式的构建,情境体验、社会实践、角色互演、辩论会四种形式开展教学实践,同时为引导学生积极参与,引进了过程积分的形式,关注学生学习过程的参与度及效果,为体验式教学的实施提供了支撑.实践证明,在德育课教学中引进体验式教学能增强教学的实效性,使学生在能力和情感上得到进一步提升.
本文分析了班主任是学校工作中的一个重头戏.伴随着中等职业教育改革,在实训基地中诞生了项目工作室,新的班级形式、新的学习集体出现了,特殊的班主任也应运而生.项目工作室学生来自不同专业、年级、班级,学习内容不同于教学班级,所以,这个特殊班主任从工作内容到工作流程、工作方式都有比较大的变化,由此形成了一些独特的管理经验和教育体会.
本文主要针对中职问题学生在师生人际交往过程中的紧张和对立状态进行调适,以期从师生人际关系改善角度促进中职问题学生的正常化发展,以寻求帮助青少年平稳度过个体社会化发展关键时期的有效方法.指出师生关系是教育活动中最基本、最重要,同时也是最活跃的人际关系系统.师生交往的状况直接影响并决定着教育活动的背景和情景,影响着最终的教育成效.随着我国社会从传统社会向现代社会的转型,人的独立人格、人的价值和尊严、人
民航上海中等专业学校作为国家民航局的直属院校,在进入新世纪后认真贯彻《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010)》,明确学校艺术教育的总方针,建立艺术教育领导机构,健全规章制度,开设艺术教育课程,抓好艺术教育师资队伍建设,积极推进学生艺术社团建设,开展丰富多彩的校园文化活动,使学校艺术教育进入了稳步向上发展的新阶段,在培养学生良好的职业素质养成方面发挥了积极作用,被上海市市教委授予了"上海市艺
本文以2006、2007和2008年上海中等职业学校毕业生就业情况为资料,通过三年间毕业生就业情况揭示目前上海中等职业教育毕业生就业中所存在的问题,并对这些问题进行理性分析,探索对应措施,改进技术型和技能型人才评价机制，从经济和社会发展的长远利益出发，在关注技术精湛、能力出众的高水平科研人员对企业发展的重要意义的同时，还要更多地关心普通技术工人，要为他们的成长创造良好的环境等等。研究在现有条件下如
本文研究指出学校准确把握职业教育的职能与定位，紧密结合市场需求构建课程体系，把专业课程分为文化知识类、工具类、公共类和职业群专业类四大板块，强化学生的公共能力、社会适应能力、专业技能培训，让学生真正成为市场需要的人才。同时充分整合各类资源，狠抓质量立校，努力构建“对外开放拓市场，对内改革聚合力”的职业教育新格局，以铸造名师、专业、基地、就业“四大品牌”为切人点，推动学校和谐发展。
针对农民思想相对保守和对“三农”政策不甚关注的现状，我们采取多种有效的形式，如结合送教下乡日、科技活动周、职教宣传月等等，向农民有机渗透党和国家与地方在“三农”方面出台的新政策。同时充分发挥广大村干部和农村老干部、老党员的组织号召力，挨家挨户热心细致做好农民的思想工作，深人浅出地加以引导，把科技知识对农业生产和创业创富的重要意义解释得透彻明自，把致富先治愚的深刻道理宣传到家家户户，让科技兴农意识深
职业教育能否充分发挥作用,关键是要拥有一支高素质的教师队伍,尤其是专业课教师显得更为重要.本文就农村职业中学师资队伍的现状及存在的问题做了分析,并提出了加强农村职教师资队伍建设的对策，指出应加强职业教育师资队伍建设，尤其是农村职业教育师资队伍建设是发展职业教育的一项基础建设，只要各级党政领导高度重视，下大决心，花大力气疏通各条渠道，制定一些可行性政策，职业教育师资队伍定能不断发展壮大，其结构必将逐