新课改理念下教师自身素质的调整

被引量 : 0次 | 上传用户:jinsanshao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>随着教育理论的深化,课程改革也日益受到人们的普遍关注和重视。教师是课堂教学的主导者,是组织好课堂的总导演,是课程改革理念的直接应用者,是新型学生发展的引导者,同时也是课程实施过程中最直接的参与者。教师的能力、素质和教学方法将起着关键性的作用,教学的成功与否关键在教师。因此,教师要不断地加强自身理念的更新,像登山运动员一样,一步一步地往上攀,同时也要善于研究教材、探究教法,这样才能适应充满竞争的时代。
其他文献
针对组织变革对绩效的不同的影响路径问题,通过组织学习与创新两个视角,构建了组织微观层面的结构-行为-绩效模型。结合企业问卷调查,采用偏最小二乘法分析相应路径,并用样本
吴建民(Jain-Ming“Jimmy”Wu),气体动力学家,1932年生于南京。1941年他被迫进入上海日租区的日本寻常小学读书,后成为全校学生总队长。1947年随母亲到台湾,就读于台湾师范学院
在电力企业发展过程中,电力物资所占成本较高,如若不能合理管理,将会发生资源浪费的问题,导致成本增加,经济效益受到影响。所以,电力企业应树立正确观念,充分意识到物资管理
目的分析门诊手术室常见医患冲突发生的原因,找出防范措施。方法观察总结门诊手术室2011年9月至2012年7月发生的所有医患冲突发生的原因,针对各项原因采取相应的防范措施。结
当前我国人口老龄化程度持续加深。尤其是农村地区,长期的二元经济体制和城镇化建设导致老龄化城乡倒置。农村年轻劳动力大量涌入城市,农村空巢老人和独居老人随之增多。为应