唯物史观在历史教学中运用案例研究

被引量 : 0次 | 上传用户:echo_1978
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中历史教学实施过程中,要以史料为依据,结合新史观,培养学生的唯物史观素养。本文就以部编历史教材《世界历史》九年级上册举例说明唯物史观在历史教学中的运用情况。
其他文献
在当前的发展中,智能监控系统被应用在生活和生产的方方面面中,发挥了很大的作用,有效保障了群众生活的安全。特别是在人工智能产生之后,更是促进了监控系统的发展,使其更加
<正>大多数与年龄有关的神经退行性疾病,包括阿尔茨海默病,都会发生神经系统内特定蛋白的错误折叠和聚集。这类疾病被称为蛋白错误折叠疾病或蛋白病,与朊病毒疾病有类似的生
会议
本文分析了高职学生职业迁移的原因,指出高职学生着重应从终身学习、学习迁移能力、创新的理念、一专多能、职业道德素质等多个方面培养其职业迁移能力。
随着互联网技术的迅速发展,Web应用新兴网络服务已经影响到人们日常生活的各个方面。互联网服务带来便利的同时也常常伴随着风险,频频发生的网络安全事件对社会和个人带来了
为解决水厂因运行时间较久,设备老化、供水水质水量不稳定的问题,永泰县南区水厂进行了取水泵站改造,以及厂区进出水管、反应沉淀池、重力式无阀滤池、综合楼及加药间、二级
近年来,由于社会经济的快速发展和国家对职业教育的高度重视,我国中职教育迎来欣欣向荣的春天,而实践教学作为中职教育贯穿始终的关键环节,是培养中职学生实践能力、职业能力