近年来,由于社会经济的快速发展和国家对职业教育的高度重视,我国中职教育迎来欣欣向荣的春天,而实践教学作为中职教育贯穿始终的关键环节,是培养中职学生实践能力、职业能力的有效途径,必须引起我们的特别关注。另外,作为国民经济重要组成部分的医药产业,近年来一直保持较快增长速度,结合区域经济发展实际,中职药剂专业人才培养也迎来了发展转机,尤其是在实践教学方面提出了新方向和更高要求。本研究以中职教育与实践教学的理论为依据,结合药剂专业人才培养,主要研究中职药剂专业实践教学的现状,以W中职校药剂专业实践教学开展现状为主要调查对象,在查阅文献的基础上,基于实践教学结构框架,通过问卷调查和访谈对中职药剂专业人才培养中实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件保障以及实践教学管理等方面进行了现状调查,发现中职药剂专业实践教学在实际开展中有值得推广的特色:创新实践了“梯次构建,校岗交替,五段递进”的培养模式和“现代学徒制”校院(企)融合一体化的育人模式。同时也发现还存在的一些问题:实践教学目标定位还不明确;课程教材建设参与主体比较单一;课程内容有重复且更新较慢:课程教学方法还不够灵活多样:师资水平有限、双师型教师数量不足:师资培训系统不完善、制度不健全;经费投入不足,实践条件有限;实践教学组织管理还不规范;实践教学考核评价还不完善等。最后,针对调查中出现的问题并结合相关研究提出如下改进策略:明确中职药剂专业实践教学目标,优化中职药剂专业实践教学内容,强化中职药剂专业实践教学条件保障,完善中职药剂专业实践教学管理。