药理学是基础医学与临床医学问的桥梁学科,高等专科学校临床医学专业学生学习药理学,主要的目的是将来为临床合理用药打下坚实的基础。由于学制短（三年）,药理课先于临床课开课,且常与病理、微生物、免疫等基础学科齐头并进,因此学生普遍感到学习困难较大、难学难记。针对学生的这些情况,在多年的药理教学实践中采用下列方法,对学生学习药理起到了较好的作用。①合理应用病案进行教学：选择一些典型的临床资料,自编成短小简炼的与教学内容密切相关的病案,在理论讲授时适当穿插,通过描述病例给出药物治疗方案,引导学生进行分析讨论；或者让学生自已写出药物治疗方案,根据学生给出的不同方案进行分析讨论,最后归纳总结。使学生既能对疾病有基本的认识, 又能对具体病例进行药物治疗,把学到的理论充分应用到临床中去,提高了学习兴趣,加强了记忆。②联系实际进行教学：学生们在生活中生病用药的情况每天都在发生,比如治疗感冒的药物及抗微生物药等,上课时可联系实际,让学生们认识到药理的实用性,感到药理就在身边并不遥远也不神秘。③灵活多样地进行教学：加强开处方练习,通过开处方练习不仅能学会正确使用药物,更重要的是培养了学生的责任感及严肃认真的态度；让学生走上讲台,对于一些简单的章节,事先给学生准备一些与授课内容有关的题目,让学生经过一定时间准备后,鼓励他们走上讲台讲解,增加学生动脑、动口的机会,激发学生学习的主动性；重视课后的作业,特别是实验报告讨论部分的订正和讲评,巩固课堂教学。