瞄准实战需要,深化研究生案例教学改革

来源 :2015年全军学位与研究生教育研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:UltraSparc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  案例教学是实践性教学的重要手段之一。在研究生教学中开展案例教学,必须紧密结合教学对象特点和培养要求,始终围绕"学"来设计教学,增强案例运用的针对性;始终围绕"辨"来实施教学,增强案例运用的灵活性;始终着眼"析"来讲评教学,提升学员的内在能力;始终围绕"联"来开展实践,提升案例教学与岗位实践的关联性,不断提高案例教学的运用效果。
其他文献
  为着力解决好当前部分研究生课题选择难、与部队接轨难、指导部队实践难、创新理论难等实际情况,切实把握军事学研究生研究课题落到部队实际,应围绕"研究课题求索于部队、
  全军第十六次院校会议指出,要加强高层次应用型人才培养,提高研究生培养质量,完善研究生创新能力培养机制。具体就是要强化研究生培养的氛围,以"研究生、导师、管理干部"为主
  加强政治院校研究生教育管理工作,必须强化转型意识,切实打牢研究生教育管理工作的思想基础;树牢育人目标,不断增强研究生教育管理工作的岗位指向性;注重破解问题,努力营造研究
  从质量的一般概念出发,分析了军队研究生教育质量的内涵和表述,从知识体系、思维创新能力、学习能力、实践应用能力和综合素质等方面比较了军队学术型研究生和专业型研究生
  军队院校研究生教育遵循的是一种指导教师、学科专家、任课教员、业务机关和研究生"五位一体"的培养模式。在研究生学习过程中,应主要围绕研究生能力素质提高,聚力于研究生
  军队院校作为军事学教育科研的探索者和实践者,在军事学研究生人才培养上,应紧跟军事变革步伐、紧盯军队建设需要,加快人才培养理念、人才培养渠道、人才培养机制等方面转型
  为适应新军事变革和部队高素质人才的需求,研究生教育转型是我军信息化建设的必然要求。本文立足于军队研究生教育发展现状,分析了影响军队应用型研究生教育发展的主要问题
  学位工作作为研究生教育工作的一部分,对于每一个研究生培养单位来说,大同小异,但各单位学位论文质量却千差万别。学位工作是一项逻辑相对简单,操作相对繁琐的工作。注重及时
  军队院校提高研究生培养质量,必须深刻领会习主席和军委领导有关指示精神,紧紧围绕培养"能打仗、打胜仗"的人才要求,更新观念,理清培养思路;积极探索,创新培养模式;注重效益,科学
  本文介绍了国防科技大学在研究生学位论文中学术不端行为防治方面的一系列实践探索:做好制度性建设和预防性教育,将全面开展学术规范性检测和定期进行数据真实性检查紧密结