【摘 要】
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幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所,在工作场所教育幼儿和培养良好的工作技能是我们的责任。那么,在这种情况下,基于儿童的劳动教育应如何进行呢?针对这一问题,在我国幼儿园进行了实际的调查研究。幼儿中心为幼儿提供劳动教育、素质培育,不单止要从幼儿园每一天的教学进程中去进行教育,同时还要培养他们的自我照顾意识,首先是在园本教育计划内推行劳动教育计划。还需要通过在不同领域采用工作场所教育方法,促进幼儿的多边发
【出 处】
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双减政策背景下的学前教育发展重庆论坛论文集
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幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所,在工作场所教育幼儿和培养良好的工作技能是我们的责任。那么,在这种情况下,基于儿童的劳动教育应如何进行呢?针对这一问题,在我国幼儿园进行了实际的调查研究。幼儿中心为幼儿提供劳动教育、素质培育,不单止要从幼儿园每一天的教学进程中去进行教育,同时还要培养他们的自我照顾意识,首先是在园本教育计划内推行劳动教育计划。还需要通过在不同领域采用工作场所教育方法,促进幼儿的多边发展。最后,共同建设幼儿园完整高效的劳动教育体系。
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