【摘 要】
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老年大学的教师队伍因为体制和编制的制约,大都实行聘任制,因此具有流动性大、组织松散的特性.打造一支优良、稳定的师资队伍是保障老年大学教学质量的关键.近年来,从实际出发,采取一系列举措,着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、教学水平突出的优秀教师队伍.促进了教学质量的提高,推动了办学水平的提高,提高了学校的社会影响力和美誉度.
【出 处】
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全国示范老年大学教学成果与经验交流研讨会
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老年大学的教师队伍因为体制和编制的制约,大都实行聘任制,因此具有流动性大、组织松散的特性.打造一支优良、稳定的师资队伍是保障老年大学教学质量的关键.近年来,从实际出发,采取一系列举措,着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、教学水平突出的优秀教师队伍.促进了教学质量的提高,推动了办学水平的提高,提高了学校的社会影响力和美誉度.
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今年初,成都市老年大学被中国老年大学协会评为"全国示范老年大学".这是一份来之不易的荣誉,是对成都市老年教育的充分肯定和巨大鼓舞,也是一种鞭策和责任.近年来,随着中国老龄化社会的不断加剧,老年大学"一座难求"的问题逐渐显现,对此,成都市政府和成都市老年大学高度重视,积极采取措施寻求解决办法,目前已取得一定成效.
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有了校舍，有了生源，老年大学怎么办才能与经济社会发展相适应，才能满足老年群体的需要，在思考与研究后，认为只有创新办学理念，才能让老年大学有持续办学的动力，也才能走出具有中国特色的老年教育之路。为此，昆明老年大学近几年在教学管理模式、校园文化建设、招生方式、课程设置、用人方式上力图实现创新与突破。
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