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教师在教学实践中,应该积极寻求适应新时代需要、顺应新课程要求的教学策略,进而让学生在知识学习、问题探究、案例分析、认知明确中树立正确的历史观,以全新视觉、站位、意识学习历史知识,解决历史问题。学生在历史学习中,也应该端正态度、明确认识、转变思想,切实认识到初中历史在中考考查、自身发展、能力塑造层面的地位、价值、作用,进而积极投身学习实践,拓宽认知视野,丰富知识储备,提升思辨能力。通过师生之间的通力协作,共同努力,积极探究,使初中学生历史学习中存在的诸多问题得到切实优化,为初中历史教学效能切实提升注入新鲜血液。