【摘 要】
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临床医学教学中,外科实习教学是从基础医学知识到临床实践应用过渡的关键.各种教学方法各有其不同特点和优势不足,学生已经有了一定医学基础知识,但缺乏整体观念、临床思维、
【机 构】
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首都医科大学宣武医院普外科,北京 100053
【出 处】
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首都医科大学2012年教育学术年会
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临床医学教学中,外科实习教学是从基础医学知识到临床实践应用过渡的关键.各种教学方法各有其不同特点和优势不足,学生已经有了一定医学基础知识,但缺乏整体观念、临床思维、感官体验和实践反馈.教师教学负担加重,教学效果提高不明显.建立共享多媒体教学资料库,可以利用幻灯、影像、音频、视频、文献、病例等素材,使外科实习教学中做到有据可依,有的放矢,提高学生学习效率、减少时间成本,强化记忆效果、提升认知水平,减少教师劳动量、拓展教学能力。
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