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随着我国高等教育的改革与发展，研究生招生数量不断增加，人均可使用资源越来越少。本文以工科学术学位研究生动手机会较少、实践能力不足的问题为背景，对如何提高研究生的实践能力进行探索。将研究生的工程实践活动分为初、中、高三个层次，并结合作者多年研究生培养经验，谈了关于如何培育研究生实践能力的几点思考。