扩张性心肌病的诊断与治疗进展

来源 :江西省第三次中西医结合心血管学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuzheng80927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
扩张性心肌病(dilated cardiomyopathy DCM)是一种以心腔(左心室和/或右心室)扩大、心肌收缩功能障碍为主要特征的原因不明的心肌疾病,也是除冠心病和高血压以外导致心力衰竭的主要病因之一.其临床表现以进行性心力衰竭、心律失常、血栓栓塞甚或猝死为基本特征,可见于病程中任何阶段,预后极差,5年生存率不及50%.发病率为5-10/10万,近年来,其发病率在我国有逐渐增高的趋势.因此加强对DCM发病机制和临床诊疗的研究,对提高DCM诊疗水平很有裨益,本文拟结合国内外有关文献,并就我国近年来,特别是近10年来有关DCM诊断和治疗方面的重要研究进展做简要概述。
其他文献
互联网络的发展对高校学生思想教育工作提出新的挑战,教育者的权威受到冲击,网络垃圾扭曲学生的心灵、疏离学生人际关系、弱化学生责任意识。这些迫切需要通过提高大学生的自律
摘要:苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”教师对学生的爱,不仅体现在课堂上精心授业,而且还表现在教师要理解和尊重,这样学生才会更加尊重、爱戴老师,师生关系更融洽,也有利于教课进程的顺利发展。本文具体阐述师生之间应该如何理解和尊重,以此来打造精彩的课堂。  关键词:师生情感;理解;尊重  中图分类号:G630 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)07-01
音乐欣赏是一种在主客体相互交流体验的基础上满足主体需要,萌发感受能力的心理活动过程.因此,为了较好地欣赏音乐,必须培养主体欣赏能力.而培养欣赏能力,又必须以主客体相关
素质教育成为教育改革的主旋律,文学作品的教学最宜借鉴接受关学原理,实施审美教育和素质教育。在应用接受理论时,要摆正学生的主体地位,重视学生的心理特点以及学法指导。在实施