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新一轮新课改的不断深化,对中学音乐专业的要求越来越高,要求中学音乐专业的实践教学要立足于学生,结合实际,创新教学形式,运用多种教学方式进行教学,提高中学音乐教学效率,培养学生音乐素养。中学音乐教师在传授学生音乐知识、提高学生的音乐能力的同时,也应注意对其艺术素质的培养,以促进其综合素质的发展。论文从中学音乐教育的现实出发,对多元的音乐教学模式进行了分析和讨论。