【摘 要】
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拼音是小学教育的一门基础课,它对小学生的学习起到了积极的作用,可以让他们更好地了解汉字,减少他们的阅读困难。目前,我国小学低年级的拼音教学还存在着一定的缺陷。比如,教师的教育观念落后,学生的学习动机不强,缺少直观的教学工具,缺少师生之间的交流与沟通。在教学过程中,教师要转变教育观念,以正确、积极的态度对待拼音教学,不断创新教学方式,运用现代教育思想进行拼音教学,运用直观的教学方法,使学生摆脱消极的
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
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拼音是小学教育的一门基础课,它对小学生的学习起到了积极的作用,可以让他们更好地了解汉字,减少他们的阅读困难。目前,我国小学低年级的拼音教学还存在着一定的缺陷。比如,教师的教育观念落后,学生的学习动机不强,缺少直观的教学工具,缺少师生之间的交流与沟通。在教学过程中,教师要转变教育观念,以正确、积极的态度对待拼音教学,不断创新教学方式,运用现代教育思想进行拼音教学,运用直观的教学方法,使学生摆脱消极的学习态度,激发学生的学习兴趣,提升学生拼音学习的质量与效率。
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近年来，随着我国经济的不断发展，规模化养鸡场也得到了飞速发展。与此同时，鸡的发病率也呈逐年上升趋势。其中，鸡滑液囊支原体（Mycoplasma synoviae,MS）病对我国养鸡业造成了较大的经济损失。该病的发病率呈现逐年升高的趋势，肉鸡主要以呼吸道和腿病为主，蛋鸡主要以腿病和“蛋壳顶端异常综合征”为主，种鸡除上述问题外，还可垂直传播，给该病的防控带来更大的挑战。对于该病的流行病学和防控，国内外
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