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本文通过了解吴汝纶、张之洞二人的“中学”源流及“西学”课程设置思想，对学制的奠基人吴汝纶、张之洞二人的课程观进行比较，进而反观中国近代课程的嬗变。为当前的课程改革的实行，及新课程的确立起了“创棒辟莽，前驱先路”的作用。
吴汝纶与张之洞课程观刍议
【摘 要】
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本文通过了解吴汝纶、张之洞二人的“中学”源流及“西学”课程设置思想，对学制的奠基人吴汝纶、张之洞二人的课程观进行比较，进而反观中国近代课程的嬗变。为当前的课程改
【机 构】
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河北师范大学教育学院
【出 处】
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中国教育学会教育史分会第十一届学术年会
【发表日期】
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2008年期
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