【摘 要】
：
灰飞虱是传播水稻条纹叶枯病等病毒病的重要介体,其体内的免疫反应研究较少.为了研究RSV侵染后灰飞虱体内的免疫反应,根据已报道的昆虫免疫基因设计引物,扩增defensin、l
【机 构】
：
江苏省农业科学研究院植物保护研究所,南京210024
【出 处】
：
中国植物病理学会2010年学术年会
论文部分内容阅读
灰飞虱是传播水稻条纹叶枯病等病毒病的重要介体,其体内的免疫反应研究较少.为了研究RSV侵染后灰飞虱体内的免疫反应,根据已报道的昆虫免疫基因设计引物,扩增defensin、lectin、mucin等免疫相关基因,扩增获得灰飞虱mucin基因片段.采用半定量RT-PCR比较不携带RSV的无毒灰飞虱和通过卵传机制携带RSV的带毒灰飞虱体内mucin基因的表达量,结果表明带毒灰飞虱体内mucin基因的表达量高于无毒灰飞虱.无毒灰飞虱饲毒0h、8h、24h、96h后,通过real time PCR进行mucin基因表达量与RSV侵染相关性分析.RSV CP的积累量在饲毒后8h时增加不明显,饲毒24h时CP积累量显著增加,为饲毒8h时的204倍；至饲毒96h时,CP的积累量仅为饲毒24h时的1.49倍.灰飞虱饲毒8h、24h和96h时mucin基因的表达量分别是0h的2.543倍、3.865倍和6.995倍.结果显示RSV侵染后mucin表达量随着病毒量的积累而不断增加,暗示其可能在抵抗RSV侵染中起作用.
其他文献
在初中英语教育的改革背景下，英语课堂越来越注重发挥学生在学习中的主体作用，注重对学生综合能力的培养。教师要通过创新课堂教学激发学生的学习兴趣，培养学生对英语的感知能力和学生的创新意识，帮助学生打下一个良好的基础。初中是学生掌握英语基本技能，学会运用语言的关键时期，教师必须通过激发学生的学习兴趣，让学生产生积极的学习动机。英语课堂的创新方法是多样的，本文主要针对初中英语情景教学的创新策略进行讨论与研
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在新课程改革的背景下,提升初中学生的核心素养成为了重要教育任务,因此在这一阶段开展道德与法治课程对于培养学生的个人素质以及思维能力有着重要作用.同时教师在开展教学
李翔:今年是第十二届全军美展,此次展览也是建军85周年全军美展,将在中国美术馆所有的展厅展出。这次展览收件一万多件,入选入围作品一千多件,这在历史上也是最多的一次。质
今年袭击福建宁德市的8号强台风,是近年来最大的一次台风。灾害前后,宁德市财险公司员工发扬了忘我的精神,全身心投入到抗灾理赔工作中,“十日理赔一诺万金,人民保险客户放
新教育改革背景下,对高中英语教学质量提出更高的要求.然而从以往大多高中英语教学实际看,取得的教学效果并不理想,究其原因在于教学方法不当,难以激发学生学习兴趣,更无从谈
依赖于RNA的RNA聚合酶(RNA-dependent RNA polymerase,RDR)基因家族广泛存在于真菌,线虫,植物等物种中,它是基因沉默通路中的重要成员,参与多种siRNA的产生.拟南芥中已有3个R
本文研究AR 模型参数特征用于瞬态信号自适应检测的问题。本文依据AR 模型参数矢量长度为特征检测信号的思思,提出了一种具有良好地自适应抑制噪声扰动的参数估计方法,弥补了
新课程理念下的数学教学,要设法营造让学生动手实践、自主探究与合作交流的学习氛围,让学生在观察思考、动手实践中发现规律,与同伴交流,达到学习经验共享,并培养他们合作的
番茄花叶病毒弱毒疫苗(ToMV-K)是将番茄花叶病毒强株(L-TMV)用亚硝酸处理后,分离筛选而得到的对TMV及ToMV感染有明显保护作用,且免疫特性和遗传性的弱毒株.对其基因组cDN