军事任职院校教育模式下MOOC的视频制作与管理

来源 :第十五届“21世纪继续教育”论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:awzh963
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
MOOC近年来引起了国际社会的广泛关注,在国际社会引起很大震动,甚至被一些学者比作教育界的'海啸'.MOOC课程建设分为授课视频和非授课视频两部分,其中授课视频是在线课程最重要的因素,是授课内容的主要载体,最能反应课程特点和授课人魅力.这就要求授课团队能深刻理解教学的重点、难点,充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求,重组教学内容,熟练运用各种教学工具与技巧,制作出精良的MOOC视频。来促进我军军事任职院校教育的良性发展,使军事任职院校教育再上新台阶,再有新突破,培养出更多优秀军事人才。
其他文献
作为教育与信息技术融合的产物,MOOC成为近几年教育领域的一项重要变革.现有的MOOC平台主要作为传统教育的辅助或者补充手段,用于军队继续教育时还存在各种问题.论文从分析军
建设高素质的军队干部队伍是实现"科技强军"的一个关键问题,仅依靠传统的培训方式很难满足新时期军队建设的需要.本文从军队干部培养和管理的角度,阐述了远程教育的必要性,并
针对目前军校教学活动缺乏协作性和创造性等问题,运用PHP语言和MYSQL数据库等知识,基于wiki技术开发了远程辅助教学学习系统.并以电类基础课程为例开展了教学应用试点.实践表
任职教育最显著的特点就是岗位指向性,如何在任职基础课程的教学中体现这种特点,从教学内容的选取、教学组织实施、实践课的开展、课程结业考核等方面进行了一些研究与实践,
目的:探讨CBL教学病例库及临床路径在心血管内科任职教育中应用的可行性和有效性.方法:选择2008年1月至2012年12月,上海长征医院心内科接收的100名任职教育学员作为研究对象,
会议
普及类精确制导MOOC的课程设计,分为五讲:一讲看热闹,二讲看门道;三讲说矛盾,四讲说实践;五讲登高望远,万事万物关联.课程内容由浅入深,想让广大学习者像打电子游戏一样,一级
会议
在教学改革不断深入的今天,各大院校团体和个人都在纷纷尝试切合自己学校特点和学生实际情况的大学英语教学模式.其中高校间的合作已经从科研项目的合作,大范围的延展到了课
会议
MOOC是近年来出现的一种网络学习新模式,在中国,MOOC以破竹之势开始流行,给传统课堂教育带来了不少的冲击和变化.通过分析MOOC与传统课堂的教学特点,将MOOC与传统课堂教学相结
MOOC的兴起为现代远程教育的开展提供了新的思路与方法,促进了微课在我国高等教育中的发展与应用.在对机械微课建设现状进行分析的基础上,从平台建设、教学模式、教学辅导资
随着我军军事职业教育的不断发展,士官现代远程教育在军事职业教育中所发挥的作用越来越显著.本文对我军军事职业教育中开展士官现代远程教育的必要性进行了分析,同时指明了