【摘 要】
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小学生的作文教学主要是针对学生的遣词造句等能力进行培养,简言之,学生必须对语文的基础知识进行了解,同时提高自己的观察能力。对于新课改的推行,语文学科对小学生的教学要求也越来越全面,学生如果只是依靠课本技巧进行作文创造,都会导致学生无法对自己的作文内容进行创意和突破。因此,小学生的作文教学旨在让其观察,并在此基础上将语文知识与生活进行结合,最终用自己的视角进行阐述和"言说",让学生的作文中言之有物。
【出 处】
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2021教育科学网络研讨会论文集（三）
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小学生的作文教学主要是针对学生的遣词造句等能力进行培养,简言之,学生必须对语文的基础知识进行了解,同时提高自己的观察能力。对于新课改的推行,语文学科对小学生的教学要求也越来越全面,学生如果只是依靠课本技巧进行作文创造,都会导致学生无法对自己的作文内容进行创意和突破。因此,小学生的作文教学旨在让其观察,并在此基础上将语文知识与生活进行结合,最终用自己的视角进行阐述和"言说",让学生的作文中言之有物。本文将对小学作文教学中如何训练学生的观察能力进行探讨和研究。
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