论文部分内容阅读
通过试验研究了不同强度等级的低龄期混凝土单轴受压时的应力-应变性能,根据试验结果归纳了低龄期混凝土的极限强度、弹性模量和应变特征点的时变规律,建立了考虑时间变量的低龄期混凝土应力-应变关系的计算公式.成果可用于混凝土结构施工阶段安全性分析.
低龄期混凝土受压应力-应变性能的试验研究
【摘 要】
：
通过试验研究了不同强度等级的低龄期混凝土单轴受压时的应力-应变性能,根据试验结果归纳了低龄期混凝土的极限强度、弹性模量和应变特征点的时变规律,建立了考虑时间变量的
【机 构】
：
同济大学土木工程学院(上海)
【出 处】
：
第七届全国混凝土结构基本理论及工程应用学术会议
【发表日期】
：
2002年期
其他文献
为了有效完成计算量巨大且有实时性要求的工业CT检测,需要一个高性能的计算环境.对目前工业CT的需要以及各种可能解决方案进行分析,提出用消息传递接口(MPI)搭建Linux集群系
本文论述了楼板在高层建筑中不仅承受楼面荷载,而且还起着协调竖向构件变形,增强建筑物的整体作用,而且楼板在短肢剪力墙结构中还具有更重要的地位和作用.
介绍了ψ(3770)扫描实验中ψ(2s)部分实验数据样本积分亮度测量方法的研究.在所研究的方法中,不仅考虑了QED产生过程,而且还考虑了ψ(2s)共振产生过程及两者间的干涉效应.所
平台体系结构上采用三层结构整个系统分为用户层,服务层和子系统层,每层功能相对独立设计,层与层之间采用标准方式联系。这种设计的最大好处在于每层功能的改变不会影响其它
1岩土工程地质状况rn1.1地层分布rn灰岩地区地层大致分布有:rn(a)人工填土层(Qml);
本文给出一超高层住宅工程设计实例,裙楼为大空间,塔楼局部为错层结构,为满足坚向传力及水平抗震要求,采取了一系列措施.
近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一
利用由应变协调及桁架模型理论推导的箍筋应力和弯筋应力的关系,给出当斜裂缝及弯筋与梁纵轴的夹角变化时,箍筋应力和弯筋应力比值的变化规律及其对配筋量的影响,并通过算例
[摘 要]激发学生学习情趣的创境导入艺术，让学生“未入其文，先动其情”，能够达到“示之以形的形象性和动之以情的情感性”的交融统一，往往能产生师生之间、生生之间强烈的情感共鸣和一定的理性思考，学生在导入教学中积蓄的情感，也会转化为他们探求知识的强大动力。导入时的情境创设要巧妙精当，贴近实际生活，能够触及学生的内心深处，启发他们的情绪想象。 [关键词]小学数学 课堂导入 方法探索 欲话说，“万事开