让少年宫全面发挥综合整体功能--谈新形势下少年宫职能的转型升级

来源 :2011北京·国际少年宫发展交流大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:appleqj
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  本文在对当前青少年宫职能发挥中出现的一些问题进行剖析的基础上,根据少年宫发展的历史传统、党委政府对少年宫管理的文件要求,结合有关管理政策及当今青少年教育发展的最新要求,在总结各地实践经验的基础上,对当前少年宫等青少年校外活动场所的机构职能和场所功能进行了分析,并对功能创新和综合职能发挥提出了思考和建议。
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作者认为文化是引领科技馆发展的不竭的动力源泉,是保持科技馆可持续发展的必要条件。如何实现科技馆的文化引领?或者说如何打造一个适合科技馆的文化理念?作者通过研究提出了三个步骤,并在实际工作中尝试这一理念。
未成年人科学素养的培育需要走出一条校内外融合、高科技活动带动、科技教师队伍引领、富有创新性、实践性、能广泛吸引未成年人参与的科技教育普及之路。在此基础上,全面提升未成人的科学素养和创新、实践能力,实现校外教育培育未成年人科学素养的职能。
进一步加强宫本教研制度建设,是目前少年宫正在谈论的热点,本文认为在校外教育迅速发展背景下,宫本教研制度的建立,应立足于少年宫自身发展的实际,建立起教育研究的基本理念、合理的研究组织机构及相应的具体制度,以少年宫作为教学研究基地,让教师成为教学研究的主体,积极探讨实践开展宫本教育研究的方式和途径,以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,确保教育研究的有效的开展,达到更好的促进师生共同发展的目的
加强社会实践,构建有魅力的“社会大课堂”,就必须发挥资源优势,开展社会实践活动,让教育从“书本”走向“生活”,让学生从书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华,把知与行统一起来,增进学生对中华民族优秀文化的切身感受,对党、对祖国、对人民的真挚情感,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。门头沟区在探索与实践中形成了明确思路有序推进、强化特色有网覆盖、创新机制有规可循、建设课程有效利
少年宫是对青少年进行素质教育的阵地,活动内容丰富,形式多样。健美操小组的学生参加少年宫组织的比赛、表演、展示等活动的机会比较多,在活动中,学生表现力差直接影响活动效果,如何在活动中把健美操的魅力表现的淋漓尽致,除了过硬的技术,表现力是关键。本文论述了影响学生健美操表现力的因素和解决的对策,以供在今后的小组活动与实践中借鉴。
昌平区少年宫是昌平区唯一一所成建制的校外教育单位,它地处昌平县城中心,建筑面积仅为3000平米,教学场地有限,辐射面更为有限,多年来广大农村、山区学生的校外教育近于一片空白。基于此,笔者带领少年宫全体教师开始了多种办学模式的实践与探索,这些新型办学模式的运行,为更多的孩子提供了参与校外教育的机会,有效促进了昌平区校外教育均衡发展。
在钢琴基础教学阶段,教师要注重培养学生的读谱能力;重视学生的手指训练,规范音阶、琶音的指法,强调分手练习,以及培养学生用耳朵辨别音符对错的能力和多声部的听觉能力。在校外钢琴基础教学阶段,教师要注重培养学生的读谱能力:手指训练,规范音阶、琶音的指法;培养学生用耳朵辨别音符的能力;养成慢练、分练的良好习惯。通过多年教学实践,作者认为钢琴基础教学着手这几方面,是培养学生养成良好学琴习惯的必经之路。
区域艺术教育的均衡发展,是党和国家提出的教育公平原则在区域教育发展历程中的重要体现。多年以来,密云青少年宫始终明确自身在区域艺术教育中的功能定位,通过长远规划、科学管理、专家引领、整合资源、创新形式、站点建设等一系列符合区域艺术教育现状、行之有效的方法,积极促进了区域艺术教育的发展,同时也总结出了宝贵的经验。
本文从教学管理、职能作用等几个方面阐述了延庆县青少年活动中心根据校外教育工作的需要,树立新观念,探索新方法,形成区域办学特色,走出一条现代校外教育发展之路,为延庆教育的总体发展和首都校外教育总体发展作出贡献,更好地造福青少年成长成才。
理论研究对全面提高校外教育质量、培养教师创新意识、促进教师自身发展具有重要作用。校外教育多元化的特点决定了单位内的集体教研不能满足指导每位教师专业发展的需求,全市少年宫横向联合起来形成合力,分专业开展集体教学研究,有助于将教研做实、做新、做好。因此,校外教育单位应以联合开展理论研究为契机,为教师搭建交流展示平台,创设科研氛围,推动校外教育向更快、更好、更健康的方向发展。