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评价是课程教学的重要组成部分,英语报刊阅读也不例外。文章基于红河学院英语报刊阅读的评价模式,从形成性评价和终结性评价来探讨该课程可操作性较强的评价模式,以期对同类院校的报刊阅读教学提供一定的借鉴与参考。
英语报刊阅读课程评价模式探析——以红河学院为例
【摘 要】
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评价是课程教学的重要组成部分,英语报刊阅读也不例外。文章基于红河学院英语报刊阅读的评价模式,从形成性评价和终结性评价来探讨该课程可操作性较强的评价模式,以期对同类院校的报刊阅读教学提供一定的借鉴与参考。
【机 构】
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红河学院外国语学院
【出 处】
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外语教育与翻译发展创新研究（第九卷
【发表日期】
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2020年01期
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